Colegios en Forès

Las pretensiones de los colegios de Forès son implicar a toda la comunidad en la labor de educar: pupilos, profesores y progenitores. De manera que todos contribuyamos al logro de una educación integral de nuestros pupilos, que consiga la madurez de la persona en sus dimensiones: intelectual, física, psicológica y cariñosa.

Entre los doce y dieciseis años se promueven valores sociales como el espíritu de integración, colaboración o bien interayuda, juntamente con formas sociales de trabajo, a través de la enseñanza en equipo, que potencian la educación global de las áreas sociales, científicas y humanísticas.

Los colegios de Forès pretenden instruir a todo tipo de alumnos con una pedagogía activa que potencie el desarrollo integral de la persona, a través de una atención individualizada tanto en valores personales como académicos.

Uno de los principios de este tipo de educación en Forès es diseñar situaciones de enseñanza-aprendizaje que permitan al alumno obtener el mayor grado de desarrollo posible .

Los colegios en Forès buscan desarrollar unas buenas competencias lingüísticas y unos sólidos conocimientos de las nuevas tecnologías, que les dejen integrarse en la sociedad y ser agentes de cambio en la defensa del humano y de la naturaleza.

El calendario escolar que se rige en los colegios en Forès señala los días que no son laborables y no lectivos, las vacaciones y algunos programas y actividades que se efectúan durante el curso a nivel de la comunidad escolar.