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El calendario escolar que se rige en los colegios en Madrid indica los días que no son laborables y no lectivos, las vacaciones y ciertos programas y actividades que se efectúan a lo largo del curso a nivel de la comunidad escolar.
La estructura de las relaciones sociales de la educación en Madrid no solo habitúa al estudiante a la disciplina en su puesto, sino que desarrolla los tipos de comportamiento personal, formas de presentación propia, imagen de sí mismo e identificaciones de clase social.
Los colegios en Madrid ofrecen actividades extraescolares como un complemento a la escolarización de vuestros/as hijos/as para de este modo contribuir a su crecimiento como personas y desarrollar sus capacidades y competencias físicas, intelectuales, artísticas y de habilidades sociales.
La educación en Madrid es para el desarrollo integral de la persona y no es el hecho de formar seres dóciles, automatizados y capaces sólo de generar, vender y consumir.
Los colegios de Madrid pretenden educar a todo género de pupilos con una pedagogía activa que potencie el desarrollo integral de la persona, a través de una atención individualizada tanto en valores personales como académicos.
Las intenciones de los colegios de Madrid son involucrar a toda la comunidad en la tarea de educar: pupilos, profesores y progenitores. De forma que todos contribuyamos al logro de una educación integral de nuestros alumnos, que consiga la madurez de la persona en sus dimensiones: intelectual, física, psicológica y cariñosa.