Escuela primaria en Campo

En los colegios de primaria en Campo se realizan propuestas curriculares con la intención de enriquecer el trabajo y la labor de Directivos, Enseñantes y Supervisores, como támbien de potenciar la gestión de los equipos técnicos para garantizar el derecho a la educación de todos y cada uno de los pequeños y pequeñas.

Las políticas socioeducativas para los colegios de primaria en Campo se proponen contribuir al fortalecimiento y ampliación de las trayectorias escolares y educativas de todos los pequeños y pequeñas que asisten a escuelas ubicadas en contextos de alta vulnerabilidad social.

La pertinencia que poseen los enseñantes en las escuelas primarias en Campo en el manejo de las lenguas maternas y pautas culturales de la población es el factor indispensable para la construcción de los conocimientos por parte de los pupilos, que les deja adquirir las competencias básicas del nivel.

En la escuela primaria en Campo se plantea el desarrollo de núcleos temáticos relacionados con las problemáticas que atraviesa la enseñanza, con la intención de propiciar el intercambio de ideas y la reflexión sobre la escuela desde una mirada ético-política.

La escuela primaria en Campo ha conseguido edificar un vínculo profundo y significativo con cada generación de conciudadanos que ha transitado sus salas. Su labor ha sido central para la construcción de una experiencia común.

El área de formación del profesorado desarrolla, entre sus acciones, trayectos formativos y jornadas de trabajo dirigidos a los educadores vinculados a las escuelas primarias en Campo cuyo objetivo estratégico es prosperar la enseñanza.