En la escuela primaria en Matilla de los Caños se debate sobre las condiciones y retos que plantea la administración de la enseñanza y el aprendizaje en la singularidad que presentan los diferentes contextos de escolaridad y los recorridos transitados por sus pupilos.
En la escuela primaria en Matilla de los Caños se trabaja de forma que el maestro diseña o bien selecciona actividades que promuevan la construcción de conceptos a partir de experiencias específicas, en las que los pequeños puedan observar, explorar e interactuar entre ellos y con el maestro.
El sala de música de las escuelas primarias en Matilla de los Caños cuenta con instrumentos musicales de múltiples especialidades a fin de que los pupilos se inicien y desarrollen sus dotes musicales.
En los colegios de primaria en Matilla de los Caños se efectúan propuestas curriculares con la intención de enriquecer el trabajo y la tarea de Directivos, Docentes y Supervisores, como támbien de fortalecer la administración de los equipos técnicos para asegurar el derecho a la educación de todos y cada uno de los pequeños y pequeñas.
Las políticas socioeducativas para los colegios de primaria en Matilla de los Caños se proponen contribuir al fortalecimiento y ampliación de las trayectorias escolares y educativas de todos los pequeños y niñas que asisten a escuelas situadas en contextos de alta vulnerabilidad social.
La idoneidad que poseen los enseñantes en las escuelas primarias en Matilla de los Caños en el manejo de las lenguas maternas y pautas culturales de la población es el elemento imprescindible para la construcción de los conocimientos por parte de los pupilos, que les permite adquirir las competencias básicas del nivel.
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