Escuela primaria en Támara de Campos

En la escuela primaria en Támara de Campos se discute sobre las condiciones y desafíos que propón la administración de la enseñanza y el aprendizaje en la peculiaridad que presentan los diferentes contextos de escolaridad y los recorridos recorridos por sus alumnos.

Las políticas socioeducativas para los colegios de primaria en Támara de Campos se plantean contribuir al fortalecimiento y ampliación de las trayectorias escolares y educativas de todos y cada uno de los niños y niñas que asisten a escuelas situadas en contextos de alta vulnerabilidad social.

Sin desconocer las dificultades que estos escenarios nos proponen, las escuelas primarias en Támara de Campos siguen siendo el día de hoy un espacio de oportunidad y lugar de encuentro cotidiano entre las generaciones intentando que la experiencia escolar que en ella se edifica sea la más igualitaria y enriquecida posible.

En los colegios de primaria en Támara de Campos se llevan a cabo propuestas curriculares que tiendan a enriquecer la experiencia de Directores, Docentes y Supervisores, como de esta manera asimismo a fortalecer la capacidad de planificación de los equipos técnicos, produciendo condiciones para mejorar las prácticas pedagógicas.

La idoneidad que tienen los docentes en las escuelas primarias en Támara de Campos en el manejo de las lenguas maternas y pautas culturales de la población es el factor indispensable para la construcción de los conocimientos por parte de los pupilos, que les permite adquirir las competencias básicas del nivel.

En la escuela primaria en Támara de Campos se trabaja de manera que el profesor diseña o selecciona actividades que fomenten la construcción de conceptos a partir de experiencias específicas, en las que los pequeños puedan observar, explorar y también interactuar entre ellos y con el maestro.