Escuela primaria en Iglesias

En la escuela primaria en Iglesias se debate sobre las condiciones y retos que plantea la administración de la enseñanza y el aprendizaje en la singularidad que presentan los distintos contextos de escolaridad y los recorridos recorridos por sus alumnos.

Las políticas socioeducativas para los colegios de primaria en Iglesias se proponen contribuir al fortalecimiento y ampliación de las trayectorias escolares y educativas de todos los pequeños y pequeñas que asisten a escuelas ubicadas en contextos de alta vulnerabilidad social.

En las escuelas primarias en Iglesias se propone particularmente, el empleo intensivo, sistemático y creativo de las bibliotecas escolares y el diseño de situaciones renovadoras de aprendizaje y disfrute de la lectura dentro y fuera de la escuela, favoreciendo la participación de la comunidad de pertenencia y la producción de sus textos.

En los colegios de primaria en Iglesias se llevan a cabo propuestas curriculares que tiendan a enriquecer la experiencia de Directivos, Enseñantes y Supervisores, como así asimismo a potenciar la capacidad de planificación de los equipos técnicos, produciendo condiciones para mejorar las prácticas pedagógicas.

La proporción de pequeños escolarizados a nivel mundial es hoy día mayor que nunca y lo mismo ocurre en las escuelas primarias en Iglesias . Los gobiernos deben acrecentar los fondos para la educación primaria y asegurar la distribución equitativa de los recursos entre las áreas ricas y pobres.

En la escuela primaria en Iglesias se trabaja de forma que el maestro diseña o bien escoge actividades que fomenten la construcción de conceptos a partir de experiencias específicas, en las que los pequeños puedan observar, explorar y también interaccionar entre ellos y con el profesor.