Escuela primaria en Abertura

En las escuelas primarias en Abertura se propone específicamente, el empleo intensivo, sistemático y creativo de las bibliotecas escolares y el diseño de situaciones renovadoras de aprendizaje y disfrute de la lectura dentro y fuera de la escuela, favoreciendo la participación de la comunidad de pertenencia y la producción de sus propios textos.

En las escuelas primarias en Abertura , como en la mayoría de los países de habla hispana, la educación primaria, elemental o bien básica consiste en seis años académico-laborables que empiezan cuando el estudiante tiene seis años y concluyen a los 1once o bien 1doce. Cada país sostiene un programa de objetivos básico el que se debe cumplir.

En las colegios de primaria en Abertura resulta prioritario acotar estrategias conducentes al trabajo con las escuelas que garanticen las condiciones de acceso, permanencia y egreso con calidad en tiempo y forma.

En la escuela primaria en Abertura se propón el desarrollo de núcleos temáticos relacionados con las problemáticas que atraviesa la enseñanza, con el fin de favorecer el intercambio de ideas y la reflexión sobre la escuela desde una mirada ético-política.

Las políticas socioeducativas para los colegios de primaria en Abertura se plantean contribuir al fortalecimiento y ampliación de las trayectorias escolares y educativas de todos los niños y pequeñas que asisten a escuelas ubicadas en contextos de alta vulnerabilidad social.

La escuela primaria en Abertura ha conseguido construir un vínculo profundo y significativo con cada generación de conciudadanos que ha recorrido sus aulas. Su labor ha sido central para la construcción de una experiencia común.